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育才文化

四川私立育才:在发展中特色凸显

作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-10-25

何为特色?人无我有,人有我优,人优我特即为特色。学校特色是一所学校在教育、教学、管理方面积极探索、艰苦实践、继承创新、积淀升华后的独特产物。特色一旦形成,短时间内不会被轻易模仿、借鉴、复制、推广。 

在宜宾县党政、教育主管部门及集团的指导下,私立育才稳步发展壮大,在校学生由原来的200来名增加到1000多名,并且发展潜力巨大。教学质量迅速提高,在宜宾市名列前茅。特别是80%以上的学生考上国家级、省级重点高中,连续五年获得市府、市教育局、连续六年获得县府、县教育局的重大表彰,赢得了学生、家长和社会的认可,实属不易。

学校在取得优异教学成绩的发展过程中,在管理、教育、教学、活动、队伍建设方面特色凸显。

学校管理“半军事化”

学校实行半军事化、半封闭式管理:管理严格、科学。

“严格”体现在:

1.严格教育管理违纪学生,设置“五条红线”:严禁学生私自出校门、严禁学生带管制刀具到校、严禁学生带火种到校(严禁住校生私自移动蚊香)、严禁学生打架闹事、严禁学生偷窃和故意损坏公物。对触碰任何一条“红线”的学生进行严肃教育。

2.对学生进出校门进行严格管理:走读生凭“出入证”刷卡进出校门;周一到周六,严禁住校生未经班主任允许出校门。

3.高度重视安全教育,安全教育设置“三道保险”:班主任、生活教师、值周教师共同教育管理学生,确保不出安全事故。

科学体现在:

在严格管理的同时,一切按教育规律办事,按学生身心发展规律(成长规律)办事。住校生坚持晨跑,全校学生坚持学跑“天下第一操”,跑出了好身体,跑出了精气神。

 

教育培养“新三好学生”

学校教育类特色:

1.特色理念:求真。学校努力践行我国现代著名教育家陶行知先生的“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”的教育理念,坚持“办真教育,育真人才”。

2.特色目标:培养“新三好学生”。

学校将传统的培养目标——“德、智、体”重新排序,倡导培养“体、德、智”“新三好学生”:

1)身体好:把身体好放在培养目标首位,努力“强健学生体魄”,坚持让学生“每日锻炼一小时”,为“幸福生活一辈子”打下坚实基础。

2)品行好:培养学生良好品德、行为习惯,突出感恩教育。每学期写一封“感恩家书”,周六上“感恩课”,做“感恩之心手语操”。

3)学习好:坚持“培优辅差”——智育从最后一名抓起。为了用文化学习占领学生可能用来玩电子游戏的时间,学校坚持上早晚自习。

3.推行“四自五会教育”:四自教育是指:德育注重自治,智育注重自学,体育注重自强,美育注重自塑。五会教育是指:会做人,会学习,会生存,会关心,会创新。

4.扬起表扬的武器。私立育才获奖学生多。

教学实践“四步教学法

学校教学类特色:

1.特色教学模式。它山之石可攻玉,学校真学、精学、活学“洋思”和“杜郎口”,学习、倡导、推行“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,并继承创新,实践“四步教学法”:浏览诊断,确认标识,归纳演绎,及时演练。在“四步教学法”指导下,打造“高效课堂”。

2.小学每天一节英语课,突出英语教学特色。

3.教学设备先进:教室班班配有电子白板和大彩电,教师人人配手提电脑。

4.建成“书香校园”。学校除了建成公共图书室外,每班都有书柜,装满了好书,学生每周一节阅读课,且下课可以随时阅读。

 

活动打造“成才乐园”

活动类特色:

1.班班有升旗队,每班轮流主持升旗仪式,周六全校上感恩课。

2.课外活动——学生拼搏和成才的乐园。

3.唱好“一歌两曲”。学生唱响《校歌》、《迎宾曲》、《送别曲》),每天下午课前十分钟唱歌。

队伍建设“做最好的自己”

学校拥有优质师资。师资水平堪称宜宾县一流。全校61名教师均达到大专以上学历,其中研究生2名,省、市骨干教师及特级教师18名,县级骨干教师和“星级名师”36名。教师人人争做好老师,做最好的自己。